Anne Frank Tag 2019
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Anne Frank Tag 2020 – Vorbereitung einer Ausstellung
https://nms-rs.de/wp-content/uploads/2020/06/plakate.m4v
Anne Frank Tag 2020 Präsentation
https://nms-rs.de/wp-content/uploads/2020/06/Anne-Frank-Tag-2020.mp4 Musik in der Präsentation: Estella von M. Giger, zu finden auf www.audiyou.de Auf binogi kannst du in mehreren Sprachen viele Informationen zu Demokratie und Menschenrechten erfahren. Viele Materialien, mit denen wir an der Nelson-Mandela-Schule gearbeitet haben, findest du auf der Internetseite zum Anne Frank Tag 2020. Hier kannst du digitale Angebote finden. Ein Ausschnitt aus unserer Arbeit Das Hinterhaus, in dem sich Anne und die anderen Hinterhäusler versteckten, kann
FREIHEIT-Anne Frank Tag 2020
Auf dieser Seite findest du einige Angebote zum Anne Frank Tag 2020. Wenn du auf die Symbole klickst, kommst du weiter.
0606, 2020
Ankündigung
Gegenwärtig bereite ich auf unserer Homepage eine kleine Ausstellung des Jahrgangs 9 zum Anne Frank Tag 2020 vor. Am 12.06.2020 wird diese Ausstellung die Startseite ersetzen. Die Homepage der Nelson-Mandela-Schule, wie wir sie sonst kennen, wird nur über die Ausgänge der Ausstellung erreichbar sein.Ab dem 13.06.2020 wird die Ausstellungsseite dann ganz normal über das Menü erreichbar sein. Da auch in diesem Jahr der Mandela-Day in den Sommerferien stattfindet und auch
Handlungsfeld Schulsozialarbeit
Sozialpädagogische Aufgaben zählen neben Unterrichten, Erziehen und Beurteilen zu den Tätigkeitsfeldern der Lehrkräfte der Nelson-Mandela-Schule, die sie in Kooperation mit schulischen Sozialpädagogen leisten (siehe Beratungskonzept). Die künftige Einrichtung einer Stelle für Schulsozialarbeit ist jedoch eine wesentliche Vor-aussetzung für eine kontinuierliche Unterstützung der Schülerinnen und Schüler, sowie ihrer Familien in diesem Bereich. Gegenwärtig arbeitet ein Sozialarbeiter aus dem Projekt „KOMPAZZ“ an unserer Schule. Er arbeitet in Arbeitsgemeinschaften im Bereich „Jungenarbeit“ mit
Soziales Lernen im Fachunterricht
Soziales Lernen ist in den Kernlehrplänen aller Fächer verankert, daher finden sich in den schulinternen Lehr-plänen der Nelson-Mandela-Schule zahlreiche Unterrichtsvorhaben, die einen Schwerpunkt in diesem Bereich haben. Dazu gehören zum Beispiel alle Unterrichtsvorhaben mit Bezügen zur interkulturellen und antirassisti-schen Erziehung und Unterrichtsvorhaben mit dem Bezug zur Demokratieerziehung, wie sie in unseren Unter-richtspartituren ausgewiesen werden, wie hier am Beispiel des Jahrgangs 6: Daneben wird auch in Unterrichtsreihen, die keinen inhaltlichen Bezug
Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage
Gegenwärtig suchen viele Menschen Schutz vor Verfolgung und Krieg in unserem Land und in unserer Stadt. Gleichzeitig machen -fast täglich- traurige Ereignisse an vielen Orten in Deutschland deutlich, dass es erforderlich ist, Rassisten, Neonazis und anderen antidemokratischen Kräften ihre Grenzen aufzuzeigen. Dazu können wir alle beitragen, nicht zuletzt auch in der Schule.Während der Projektwoche im Schuljahr 2014/2015 gründete sich eine Projektgruppe die es sich zum Ziel setz-te, dass die Nelson-Mandela-Schule
Die DFB Junior-Coaches
Ziele des DFB-Junior-Coach-ProjektesDer DFB-JUNIOR-COACH ist als Einstieg in die lizenzierte Trainertätigkeit gedacht und eine Säule innerhalb der DFB-Qualifizierungsoffensive. Fußballbegeisterte Schülerinnen und Schüler ab 15 Jahren werden seit dem Schuljahr 2013/2014 in einer kostenlosen 40-stündigen Schulung an ausgewählten Ausbildungsschulen zum DFB-JUNIOR-COACH ausgebildet.Die Ausbildung wird von dem jeweils zuständigen Landesverband unterstützt und begleitet. Neben dem sport-spezifischen Wissen wird besonderer Wert auf Persönlichkeitsentwicklung gelegt. Die Teilnehmer sollen früh die Möglichkeit erhalten, gesellschaftliche Verantwortung
Die SporthelferInnen
Die Arbeitsgemeinschaft „SporthelferInnen“ wurde mit dem Ziel gebildet, Schülerinnen und Schüler der Alters-gruppe ab 13 Jahre dazu auszubilden, Angebote des außerunterrichtlichen Sports mit zu betreuen. In diesem Alter befinden sich die Schülerinnen und Schüler in einer Entwicklungsphase, in der sie viele Aufga-ben und Anforderungen bewältigen müssen, die zum Erwachsenwerden gehören:• eine eigene Identität weiterentwickeln und festigen • eine neue und reifere Beziehungen zu Altersgenossen beiderlei Geschlechts entwickeln, • emotional von