Leistungsbewertung und Abschlüsse – Das Abschlussverfahren

Das AbschlussverfahrenFür das zentrale Anschlussverfahren gelten folgende Regelungen:§ 30 Allgemeine Bestimmungen(1) Der Hauptschulabschluss nach Klasse 10 und der mittlere Schulabschluss (Fachoberschulreife) werden inKlasse 10 der Hauptschule, der Gesamtschule und der Sekundarschule nach einem Abchlussverfahren erworben. Dies gilt auch für den Erwerb des mittleren Schulabschlusses (Fachoberschulreife) und eines dem Hauptschulabschluss nach Klasse 10 gleichwertigen Abschlusses in der Realschule. Die Noten im Zeugnis am Ende der Klasse 10 beruhen auf1. den schulischen

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+++Tauche ein in die Welt der Bücher!+++

+++Tauche ein in die Welt der Bücher!+++

Am Montag stand der Stadtentscheid zum Vorlesewettbewerb an und Tuana hatte sich als Vertreterin unserer Schule qualifiziert. Im Rahmen eines 2-stündigen Events, musste sie ihr eigenes Buch vorstellen, max. drei Minuten aus diesem vortragen und zum Schluss eine Textstelle aus einem, den Schüler/innen unbekannten Buch, vorlesen. Am Ende reichte es nicht ganz für den Sieg, aber wir sind dennoch alle stolz auf Tuana und danken der Zentralbibliothek für diese gelungene

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Gegen das Vergessen – Stolpersteine

Gegen das Vergessen – Stolpersteine

Klasse 10b reinigt Stolpersteine und setzt sich mit der Geschichte jüdischer Familien in Remscheid auseinander Am Dienstag, den 18.02.2020, reinigten unsere Klasse 10b gemeinsam mit den GL-Lehrern Frau Sandhu, Herr Sagmak und Herr Heidtmann Stolpersteine in der Remscheider Innenstadt.  Das Projekt begann mit einem Kurzvortrag zur jüdischen Familie Vogel aus Remscheid, die im Jahre 1939 vertrieben wurde. Einige Familienmitglieder überlebten die NS-Zeit nicht.  Bewegt von der Familiengeschichte, die den Jugendlichen

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Frühaufsteher besuchen die Schreinerei Möller

Frühaufsteher besuchen die Schreinerei Möller

Auch das neue Jahr steht an der Nelson-Mandela-Schule im Zeichen der frühen Berufsorientierung. So besuchten 10 Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen am Dienstag, dem 14.01.2020 die Schreinerei Möller, wo ihnen zunächst einige grundlegende Dinge über den Beruf des Schreiners erklärt wurden. Nachdem sie einige große Maschinen erkundet hatten, wurde es praktisch: Jeder durfte sich am Hobel erproben und danach ein Stück Holz – nach vorherigem Abmessen – mit einer

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10. Türchen – Sportlerinnen und Sportler

Auch in der Turnhalle war viel Betrieb. Das Team der Sportlehrerinnen und Sportlehrer hatte gemeinsam mit ihren Helfern und Helferinnen einen Parcour aufgebaut, bei dem es auf Geschicklichkeit, Konzentration, Beweglichkeit und Mut ankam. Als ich in der Halle zuschaute, zeigten gerade mutige Trampolinspringer, was sie drauf haben: Wenn du genau hinsiehst, kannst du erkennen, wie stolz sie auf ihre Leistung waren. Das freute auch Frau Dirks. Ich muss sie unbedingt

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Übergangsmanagement – So sorgen wir dafür, dass es für dich weitergeht!

Die Übergänge zwischen den Bildungsinstitutionen, insbesondere zwischen den Schulen der Primarstufe, der Sekundarstufe I und der Sekundarstufe II sollen, so formuliert es bereits das Gründungskonzept unserer Sekundarschule, von Schülerinnen und Schülern künftig nicht mehr als Brüche, sondern als fließende Übergänge mit einem einheitlichen Ziel erlebt werden. Zu diesem Zweck hat die Nelson-Mandela-Schule Kooperationen geschlossen und/oder arbeitet eng mit Schulen in der Stadt zusammen: Kooperation und Zusammenarbeit mit den GrundschulenAm Ende

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Spendenaktion

Spendenaktion

Gemeinsam mit unserem neuen Kooperationspartner interaktiv wurden in den letzten Wochen Möbel und andere Gegenstände gesammelt, die eine Schule in Nordmazedonien unterstützen werden. Die Schülerinnen und Schüler der Nelson-Mandela-Schule halfen tatkräftig dabei, die Gegenstände im Gebäude zusammenzutragen und für den Transport vorzubereiten. Danke dafür!