Ausführungsprogramm

Die Sicherung der Schulgrundrechte – Classroom-Management

Ausführungsprogramm, Konzept, Schulgrundrechte, Schulprogramm, Soziales Lernen

Um diese Rechte für alle am Schulleben beteiligten Menschen zu sichern, wurden einige gemeinsame Elemente des Classroom-Managements verabredet. Besonders wichtig erscheint uns die Vorbereitung der neuen Schülerinnen und Schüler auf das Leben und Lernen an der Nelson-Mandela- Schule. Weiterhin ist es bedeutsam, welche Beziehung LehrerInnen und Lehrer zu den Lernenden aufbauen und wie diese Beziehungen […]

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Die Schulgrundrechte als Leitlinie

Ausführungsprogramm, Konzept, Schulgrundrechte, Schulprogramm, Soziales Lernen

Aus dem übergeordneten Leitbild der Nelson-Mandela-Schule ergeben sich die drei Schulgrundrechte, die für allem Schulleben beteiligten Menschen gelten. Sie wurden in unserer Hausordnung im Schuljahr 2013/2014 festgelegt: Hausordnung der Nelson-Mandela-Schule,Städtische Sekundarschule Remscheid Schule ist ein Ort zum Arbeiten und Lernen, sie ist gleichzeitig auch Lebensort für Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer sowie für alle

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Soziales Lernen – Zusammenleben lernen!

Konzept, Schulprogramm, Soziales Lernen

Die Schulgrundrechte als LeitlinienDie Sicherung der Schulgrundrechte – Classroom-ManagementVorbereitung auf die neue SchuleBeziehungMotivationssystemeFeedbackVerfahrensabläufe und RitualeRegeln und Konsequenzen bei Regelverstößen Projekte des sozialen LernensDas Kennenlernprojekt für die fünften KlassenDer KlassenratDie StreithelferInnenPatenschaft in der 5. KlasseDie DFB Junior-CoachesSchule ohne Rassismus – Schule mit CourageSoziales Lernen im FachunterrichtHandlungsfeld Schulsozialarbeit

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Girl´s Day und Boy´s Day

Aktuell, außerschulische Lernorte, Begabungsförderung, Berufsorientierung, Fördern und Fordern, Frühaufsteher, Informationen, Lernen mittendrin, Termine, Übergangsmanagement, Zukunftstag

Am 26. März ist es wieder soweit. Schülerinnen und Schüler können an einem Tag vom Unterricht freigestellt werden um in -noch immer- vermeintlich geschlechtsuntypische Berufe hinein zu schnuppern.Mehr Informationen zum Girls Day gibt es dort.Mehr Informationen zum Boy´s Day gibt es dort.Ich bin sicher, du findest Antworten auf deine Fragen. Die Seiten sind auch in

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Fördern und Fordern – Begabungsförderung

Ausführungsprogramm, Begabungsförderung, Fördern und Fordern, Konzept, Schulprogramm

Der Begriff der Inklusion wird in Deutschland sehr häufig als Synonym für die Integration von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in die allgemeinbildende Schule verwendet.Inklusive Bildung bedeutet jedoch vielmehr, dass alle Kinder die geeignete Förderung erhalten, um sich bestmöglich entfalten, ihre Potenziale realisieren und ihre Benachteiligungen abbauen zu können. Versteht man den Begriff „Inklusion“ so, beschränkt

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Berufsorientierung – Fit für die Zukunft

Ausführungsprogramm, Berufsorientierung, Frühaufsteher, Informationen, Konzept, Schulprogramm

Die meisten Menschen müssen arbeiten. Die meisten Menschen wollen arbeiten. Mit Arbeit verbringen wir einen großen Teil unserer Lebenszeit. Wir möchten eine Arbeit, die uns gefällt und uns Spaß macht. Wir überlegen uns darum gut, welchen Beruf wir ergreifen. An der Nelson-Mandela-Schule kannst du viele Berufe kennenlernen und oft auch ausprobieren. An der Nelson-Mandela-Schule lernst

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Berufsorientierung – Das Konzept Frühaufsteher

Ausführungsprogramm, Berufsorientierung, Frühaufsteher, Informationen, Konzept, Schulprogramm

Vorbemerkungen Der Begriff Fachkräftemangel ist in Deutschland inzwischen viel diskutiert. Da zahlreiche Randbedingungen den Fachkräftebedarf in Deutschland beeinflussen, ist eine langfristige Prognose des Fachkräftebedarfs schwierig. Offensichtlich ist aber, dass allein aus demografischen Gründen das Angebot an Fachkräften zurück geht und die Nachfrage in Zukunft steigen oder weniger stark sinken wird als das Angebot. Zeitgleich beklagen Unternehmen

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Berufsorientierung – Elemente

Berufsorientierung, Informationen, Konzept, Schulprogramm

In unserem Konzept sind zahlreiche Praxiselemente, Elemente zur Persönlichkeitsbildung, Demokratieschu- lung und darüber hinaus die Dokumentation des individuellen Prozesses der Berufsorientierung durch die Schülerinnen und Schüler verankert. Wir arbeiten mit zahlreichen Kooperationspartnern und der Bundesagen- tur für Arbeit zusammen. Kooperationspartner – Projekte – Ziele: ▷ Frühaufsteher“ – Modellprojekt zur Berufsorientierung, Kompetenzentwicklung und zum Demokratie- training der Nelson-Mandela-Schule Remscheid

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