Wenn ein Mensch dein Sozialverhalten beschreibt, beschreibt er/sie, wie du mit anderen zusammen lebst und lernst. Bist du freundlich? Bist du hilfsbereit? Wie gern bist du in einer Gruppe? Arbeitest du gern mit anderen Leuten zusammen? Können die sich dann auf dich verlassen? Wenn du diese Fragen beantwortet hast, kennst du dein Sozialverhalten.
Was ist das denn? – Sozialverhalten? Weiterlesen »
Wenn ein Mensch dein Arbeitsverhalten beschreibt, beschreibt er/sie, wie du arbeitest. Fängst du immer sofort an oder trödelst du oder überlegst du bevor du beginnst? Arbeitest du schnell? Arbeitest du genau? Bist du fleißig? Strengst du dich gern an? Bist du immer ganz ordentlich? Erledigst du Aufgaben zuverlässig? Wenn du diese Fragen beantwortet hast, kennst
Was ist das denn? – Arbeitsverhalten? Weiterlesen »
Eine Sekundarschule ist eine Schule des gemeinsamen Lernens so wie die Gesamtschule. Das bedeutet, dass Kinder und Jugendliche zusammen lernen, egal welche Schulformempfehlung sie erhalten haben. An unserer integrierten Sekundarschule lernen auch Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf. Die Sekundarschule hat die Klassen 5-10. In einer integrierten Sekundarschule werden die Kinder und Jugendlichen nicht in
Was ist das denn? – integrierte Sekundarschule? Weiterlesen »
An der Nelson-Mandela-Schule finden gegenwärtig dreimal im Jahr Lernentwicklungsgespräche statt. Lehrer und Lehrerinnen, Lernende und Erziehende/Eltern treffen sich. Sie besprechen, wo und wie der/die Lernende gerade steht und wie er/sie in der Zukunft am besten gefördert werden kann. In den Gesprächen geht es um Noten und Zensuren, um das Arbeitsverhalten und das Sozialverhalten. Zwei Lernentwicklungsgespräche
Was ist das denn? – Lernentwicklungsgespräche? Weiterlesen »
Organigramm – Zuständigkeiten in der Übersicht Unterrichtsorganisation Teambildung Mitwirkungsgremien
Organisation und Partizipation – Wer ist zuständig? Wo kann ich mitmachen? Weiterlesen »
„Bildung für nachhaltige Entwicklung“ ist Bildung, die Menschen zu zukunftsfähigem Denken und Handeln be- fähigt. Globale nachhaltige Entwicklung braucht Bildung – BNE ist daher als umfassendes Bildungskonzept zu ver- stehen. So soll auch die Kampagne des Schulministerium und des Umweltministeriums „Schule der Zukunft“ Schu- len motivieren, BNE in den Schulalltag zu integrieren. BNE stärkt auf
An der Nelson-Mandela-Schule gibt es SEGEL-Stunden. In den SEGEL-Stunden arbeitest du in deinem Tempo an Wochenaufgaben, an freien Aufgaben oder an Projekten. Zum Ganztagsangebot der Nelson-Mandela-Schule gehören auch Lern- und Arbeitszeiten, in denen selbstgesteuertes Lernen im Zentrum steht. Diese Lernzeiten sind als SEGEL-Stunden fest im Stundenplan aller Jahrgänge verankert und gehören zu den konzeptionellen Säulen
Die Proflle im Ganztag entstanden nicht völlig neu, sondern sind das Ergebnis einer Analyse der Projekte, Aktionstage und Arbeitsgemeinschaften der vergangenen Jahre. Neben diesen außerunterrichtlichen Lern- angeboten sind die Profile an vielen Stellen auch im Angebot der Unterrichtsfächer angelegt, da außerunter- richtliches und außerschulisches Lernen an der Nelson-Mandela-Schule in vielen Fällen eng mit den kompe- tenzorientierten Curricula
Profile im Ganztag – Übersicht aller regelmäßigen Angebote Weiterlesen »
Dadurch, dass in den beiden vergangenen Schuljahren erheblicher Personalmangel an unserer Schule herrsch- te, konnte der Ganztag nicht für alle Klassen vollständig durchgeführt werden. An die Stelle ehemals verbind- licher Projekte mussten an einigen Stellen freiwillige Arbeitsgemeinschaften treten. Auch ein Anmeldeverfah- ren für diese Arbeitsgemeinschaften verhinderte nur zum Teil, dass die AGen unter wechselnder Beteiligung
Schulkultur – Profile im Ganztag Weiterlesen »
