Was ist das denn?

Hier werden Wörter und Begriffe erklärt.

WP Wahlen 2022

Am Ende der Klasse 6 setzen die Schüler*innen individuelle Schwerpunkte für die zukünftige Arbeit an unserer Schule. So steht den Lernenden und ihren Eltern die gemeinsame Wahl des Wahlpflichtfaches bevor. Dies ist ab Klasse 7 ein weiteres Hauptfach. Damit sich alle gut informieren können, gibt es nicht nur Beratungsgespräche im Rahmen der Lernentwicklungsgespräche am 4. […]

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Was ist das denn? – Unsere Schule in Stichworten

Auf dieser Seite findest du Links zu Worterklärungen.Es werden Wörter erklärt, die für die Nelson-Mandela-Schule wichtig sind.Die Liste – ein Glossar- ist nie vollständig. Wenn du selbst ein Wort erklärt haben möchtest, schreibe es in einen Kommentar.Wenn du selbst ein Wort erklären willst, schreibe es in einen Kommentar. AG-Arbeitsgemeinschaft Alles über die NMS in einem

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Was ist das denn? – Was sollen denn die grünen Textblöcke?

An der Nelson-Mandela-Schule lernen auch Menschen, die noch nicht lange in Deutschland leben. Sie lernen die Sprache Deutsch noch.An der Nelson-Mandela-Schule lernen auch Menschen, die nicht so gut lange und komplizierte Texte lesen können.Wir möchten, dass alle unsere Homepage verstehen.Darum findest du oft einen einfachen Text am Anfang einer Seite. Einfache Texte haben einen grünen

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Was ist das denn? – integrierte Sekundarschule?

Eine Sekundarschule ist eine Schule des gemeinsamen Lernens so wie die Gesamtschule. Das bedeutet, dass Kinder und Jugendliche zusammen lernen, egal welche Schulformempfehlung sie erhalten haben. An unserer integrierten Sekundarschule lernen auch Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf. Die Sekundarschule hat die Klassen 5-10. In einer integrierten Sekundarschule werden die Kinder und Jugendlichen nicht in

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Was ist das denn? – Lernentwicklungsgespräche?

An der Nelson-Mandela-Schule finden gegenwärtig dreimal im Jahr Lernentwicklungsgespräche statt. Lehrer und Lehrerinnen, Lernende und Erziehende/Eltern treffen sich. Sie besprechen, wo und wie der/die Lernende gerade steht und wie er/sie in der Zukunft am besten gefördert werden kann. In den Gesprächen geht es um Noten und Zensuren, um das Arbeitsverhalten und das Sozialverhalten. Zwei Lernentwicklungsgespräche

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