Auf dem Weg zur inklusiven Schule – Inklusion als Kernthema der Schul- und Unterrichtsentwicklung Selbstgesteuertes LernenBegabungsförderungDurchgängige Sprachförderung – Das Sprachförderkonzept der NMS
Fördern und Fordern – Zusammen Lernen lernen! Weiterlesen »
An der Nelson-Mandela-Schule lernen auch Menschen, die noch nicht lange in Deutschland leben. Sie lernen die Sprache Deutsch noch.An der Nelson-Mandela-Schule lernen auch Menschen, die nicht so gut lange und komplizierte Texte lesen können.Wir möchten, dass alle unsere Homepage verstehen.Darum findest du oft einen einfachen Text am Anfang einer Seite. Einfache Texte haben einen grünen
Was ist das denn? – Was sollen denn die grünen Textblöcke? Weiterlesen »
Wenn ein Mensch dein Sozialverhalten beschreibt, beschreibt er/sie, wie du mit anderen zusammen lebst und lernst. Bist du freundlich? Bist du hilfsbereit? Wie gern bist du in einer Gruppe? Arbeitest du gern mit anderen Leuten zusammen? Können die sich dann auf dich verlassen? Wenn du diese Fragen beantwortet hast, kennst du dein Sozialverhalten.
Was ist das denn? – Sozialverhalten? Weiterlesen »
Wenn ein Mensch dein Arbeitsverhalten beschreibt, beschreibt er/sie, wie du arbeitest. Fängst du immer sofort an oder trödelst du oder überlegst du bevor du beginnst? Arbeitest du schnell? Arbeitest du genau? Bist du fleißig? Strengst du dich gern an? Bist du immer ganz ordentlich? Erledigst du Aufgaben zuverlässig? Wenn du diese Fragen beantwortet hast, kennst
Was ist das denn? – Arbeitsverhalten? Weiterlesen »
Eine Sekundarschule ist eine Schule des gemeinsamen Lernens so wie die Gesamtschule. Das bedeutet, dass Kinder und Jugendliche zusammen lernen, egal welche Schulformempfehlung sie erhalten haben. An unserer integrierten Sekundarschule lernen auch Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf. Die Sekundarschule hat die Klassen 5-10. In einer integrierten Sekundarschule werden die Kinder und Jugendlichen nicht in
Was ist das denn? – integrierte Sekundarschule? Weiterlesen »
An der Nelson-Mandela-Schule finden gegenwärtig dreimal im Jahr Lernentwicklungsgespräche statt. Lehrer und Lehrerinnen, Lernende und Erziehende/Eltern treffen sich. Sie besprechen, wo und wie der/die Lernende gerade steht und wie er/sie in der Zukunft am besten gefördert werden kann. In den Gesprächen geht es um Noten und Zensuren, um das Arbeitsverhalten und das Sozialverhalten. Zwei Lernentwicklungsgespräche
Was ist das denn? – Lernentwicklungsgespräche? Weiterlesen »
Organigramm – Zuständigkeiten in der Übersicht Unterrichtsorganisation Teambildung Mitwirkungsgremien
Organisation und Partizipation – Wer ist zuständig? Wo kann ich mitmachen? Weiterlesen »
„Bildung für nachhaltige Entwicklung“ ist Bildung, die Menschen zu zukunftsfähigem Denken und Handeln be- fähigt. Globale nachhaltige Entwicklung braucht Bildung – BNE ist daher als umfassendes Bildungskonzept zu ver- stehen. So soll auch die Kampagne des Schulministerium und des Umweltministeriums „Schule der Zukunft“ Schu- len motivieren, BNE in den Schulalltag zu integrieren. BNE stärkt auf
An der Nelson-Mandela-Schule gibt es SEGEL-Stunden. In den SEGEL-Stunden arbeitest du in deinem Tempo an Wochenaufgaben, an freien Aufgaben oder an Projekten. Zum Ganztagsangebot der Nelson-Mandela-Schule gehören auch Lern- und Arbeitszeiten, in denen selbstgesteuertes Lernen im Zentrum steht. Diese Lernzeiten sind als SEGEL-Stunden fest im Stundenplan aller Jahrgänge verankert und gehören zu den konzeptionellen Säulen
